Mostra como a enfermagem passou do cuidado informal para uma profissão científica, com escolas, hospitais, saúde pública, tecnologia e prática baseada em evidências. Inclui marcos no Brasil, de Ana Néri ao SUS e às normas profissionais atuais.

Apresenta atenção primária, ambulatórios, urgência, hospital, reabilitação, vigilância e rede de apoio social. O aluno vê como uma pessoa circula pelo sistema e onde a enfermagem atua em cada ponto.

Cobre COFEN, COREN, Lei do Exercício Profissional, categorias da equipe e limites de atuação. Mostra como delegar, supervisionar e recusar práticas inseguras sem abandonar o paciente.

Trata de sigilo, consentimento, autonomia, respeito cultural, vulnerabilidade e responsabilidade civil, ética e criminal. O aluno pratica decisões comuns, como guardar informações, lidar com recusas e comunicar riscos.

Cobre moradia, renda, trabalho, racismo, violência, alimentação, transporte e rede familiar como fatores que mudam o adoecimento e a adesão ao cuidado. O aluno passa a formular orientações possíveis para a vida real do paciente.

Apresenta células, tecidos, líquidos corporais, homeostase, inflamação e defesa do organismo. Essa base ajuda a ligar sinais simples, como febre e edema, ao que acontece dentro do corpo.

Cobre pele, ossos, articulações, músculos e movimento. O aluno conecta anatomia com banho no leito, mudança de decúbito, quedas, feridas e reabilitação.

Trata de coração, vasos, sangue, pulmões e troca gasosa. O aluno relaciona pulso, pressão, saturação, falta de ar, edema e cansaço com problemas circulatórios e respiratórios.

Cobre boca, estômago, intestino, fígado, pâncreas, nutrientes, hidratação e gasto energético. O foco é ligar dieta, náuseas, perda de peso, sondas e risco nutricional ao cuidado de enfermagem.

Apresenta rins, bexiga, equilíbrio hídrico, eletrólitos, fezes e eliminação. O aluno passa a interpretar diurese, edema, desidratação, constipação e diarreia como sinais clínicos importantes.

Cobre cérebro, medula, nervos, hormônios, consciência, sono, estresse e dor. O aluno pratica observar alerta mental, pupilas, força, sensibilidade e sinais de descontrole hormonal.

Trata de reprodução, gestação, crescimento, envelhecimento e mudanças esperadas ao longo da vida. Essa base prepara o cuidado em pediatria, saúde da mulher, saúde do adulto e geriatria.

Apresenta mecanismos de infecção, inflamação, choque, câncer, doenças crônicas, degeneração e falência de órgãos. O aluno aprende a ligar causa, sinal, evolução e risco sem decorar doenças isoladas.

Cobre bactérias, vírus, fungos, parasitas, cadeia de transmissão e microbiota. O foco é quebrar a transmissão com higiene das mãos, limpeza, desinfecção e escolha correta de barreiras.

Trata de precauções padrão, isolamento, EPIs, perfurocortantes, resíduos, acidentes com material biológico e vacinação do profissional. O aluno pratica condutas que protegem paciente, equipe e comunidade.

Cobre acolhimento, escuta ativa, linguagem simples, más notícias, ansiedade, conflito e comunicação com família. O aluno treina frases e atitudes que reduzem medo, erro e resistência ao cuidado.

Apresenta coleta de dados, diagnósticos de enfermagem, planejamento, prescrição de cuidados, implementação e avaliação. Inclui a SAE como forma organizada e legal de transformar observação em cuidado.

Cobre inspeção, palpação, ausculta e percussão de forma segura para enfermagem. O aluno pratica um exame organizado da cabeça aos pés e identifica achados que exigem comunicação imediata.

Trata de hemograma, glicemia, eletrólitos, função renal, coagulação, gasometria, culturas, urina e exames de imagem comuns. O foco é reconhecer resultados que mudam prioridade, risco e cuidado.

Cobre anotações, evolução, checagem, prescrição de enfermagem, passagem de plantão e registros exigidos por lei. O aluno pratica escrever de forma objetiva, cronológica e útil para continuidade do cuidado.

Trata de banho, higiene oral, troca de roupas, conforto, privacidade, sono e cuidado com pele íntegra. O aluno aprende a transformar tarefas simples em avaliação clínica e prevenção de complicações.

Cobre posicionamento, transferência, deambulação, uso de dispositivos, prevenção de quedas, contraturas e lesão por pressão. O aluno pratica mover pessoas com segurança para paciente e profissional.

Trata de dietas hospitalares, restrições, aceitação alimentar, hidratação, disfagia, nutrição enteral e sondas. O foco é evitar broncoaspiração, obstruções, erros de dieta e perda nutricional.

Cobre fraldas, comadre, papagaio, balanço hídrico, cateterismo, sondas vesicais, constipação, diarreia e ostomias urinárias ou intestinais. O aluno pratica cuidado com dignidade e prevenção de infecção.

Trata de feridas agudas e crônicas, limpeza, tipos de cobertura, drenagem, sinais de infecção, lesão por pressão e cuidado com estomias. O aluno aprende a escolher condutas compatíveis com prescrição e protocolo.

Apresenta absorção, distribuição, metabolismo, eliminação, meia-vida, efeitos adversos, interações e alergias. Essa base prepara a administração segura sem depender apenas de memória.

Cobre cálculo de dose, diluição, horários, vias de administração, bombas de infusão, dupla checagem e os direitos da medicação segura. O aluno pratica prevenir, identificar e comunicar erros sem esconder risco.

Trata de opioides, psicotrópicos, insulina, anticoagulantes, eletrólitos concentrados, quimioterápicos e outros medicamentos de alto risco. Inclui guarda, conferência, registros, Portaria 344 e protocolos de segurança.

Cobre punção periférica, manutenção de cateter, soroterapia, balanço hídrico, coleta de sangue e cuidados com acesso venoso central conforme competência e protocolo. O aluno pratica prevenir infiltração, flebite, infecção e extravasamento.

Trata de oxigenoterapia, nebulização, aspiração, cânula, máscara, cateter, ventilação não invasiva e cuidados com paciente ventilado. O foco é reconhecer desconforto respiratório e agir dentro da equipe.

Cobre avaliação da dor, medidas não farmacológicas, analgesia prescrita, conforto, ansiedade e reavaliação. O aluno aprende a tratar dor como sinal vital e como experiência humana.

Trata de imunização, rastreamentos, aconselhamento breve, prevenção de quedas, saúde sexual, alimentação, atividade física e redução de danos. O aluno pratica orientar sem culpar e sem prometer o que o serviço não oferece.

Cobre alfabetização em saúde, demonstração, retorno do paciente, plano de alta, adesão a medicamentos e cuidado familiar. O aluno aprende a transformar instruções em ações possíveis no domicílio.

Apresenta sinais de piora clínica, sepse, choque, rebaixamento de consciência, dor torácica, AVC, dispneia e hipoglicemia. O aluno pratica priorizar, chamar ajuda e preparar informações para resposta rápida.

Cobre suporte básico de vida, compressões, ventilação, DEA, engasgo, carrinho de emergência e papel da enfermagem na equipe de parada. O aluno treina sequência, comunicação e segurança da cena.

Trata de acolhimento, classificação de risco, sinais de gravidade, fluxo de urgência e comunicação com pacientes que esperam. O aluno aprende a priorizar sem confundir rapidez com qualidade.

Cobre preparo pré-operatório, checklist, centro cirúrgico, recuperação anestésica, dor, sangramento, náusea, drenos e prevenção de infecção. O aluno acompanha o cuidado do pré ao pós-operatório imediato.

Trata de limpeza, preparo, embalagem, esterilização, armazenamento, rastreabilidade e falhas de processamento. O aluno vê como materiais seguros sustentam procedimentos seguros.

Cobre metas internacionais, identificação correta, comunicação efetiva, cirurgia segura, prevenção de quedas, lesão por pressão, infecções e eventos adversos. O aluno pratica notificar, analisar e corrigir falhas sem cultura de culpa.

Trata de tuberculose, HIV, hepatites, dengue, influenza, covid-19, infecções sexualmente transmissíveis e surtos. Inclui isolamento, orientação, vigilância, SINAN e deveres de notificação.

Cobre hipertensão, diabetes, doença renal, DPOC, insuficiência cardíaca, obesidade e doenças reumatológicas comuns. O aluno pratica acompanhamento, prevenção de complicações e educação para autocuidado.

Trata de sofrimento psíquico, depressão, ansiedade, psicose, risco de suicídio, uso de álcool e outras drogas, contenção e cuidado em crise. O foco é segurança, vínculo, direitos e articulação com a rede.

Cobre pré-natal, sinais de risco, trabalho de parto, puerpério, amamentação, planejamento reprodutivo e violência obstétrica. O aluno aprende o papel da enfermagem na proteção da gestante e do bebê.

Trata de adaptação ao nascimento, aleitamento, banho, sinais de perigo, vacinação, crescimento e desenvolvimento infantil. O aluno pratica cuidado centrado na família e comunicação com cuidadores.

Cobre adolescência, sexualidade, vacinação, saúde mental, violência, autonomia progressiva e confidencialidade. O aluno aprende a cuidar sem tratar adolescentes como crianças nem como adultos prontos.

Trata de fragilidade, quedas, demência, delirium, polifarmácia, incontinência, solidão e funcionalidade. O aluno aprende a medir sucesso por independência, conforto e segurança, não só por exames.

Cobre monitorização, drogas vasoativas, ventilação mecânica, sedação, balanço rigoroso, prevenção de infecção e comunicação com família. O aluno entende a rotina de alta vigilância e o papel da enfermagem na UTI.

Trata de quimioterapia, radioterapia, imunoterapia, efeitos adversos, neutropenia, dor, náusea, fadiga e cateteres de longa permanência. O aluno pratica cuidado seguro em uma área de alto risco clínico e emocional.

Cobre cuidados paliativos, controle de sintomas, comunicação de objetivos de cuidado, diretivas antecipadas, luto e cuidados após o óbito. Inclui o papel da enfermagem quando há morte, documentação e acionamento do médico para declaração de óbito.

Trata de território, visita domiciliar, vacinação, grupos educativos, pré-natal, doenças crônicas, busca ativa e trabalho com agentes comunitários. O aluno vê a enfermagem como cuidado contínuo, não só hospitalar.

Cobre home care, internação domiciliar, reabilitação, cuidador familiar, equipamentos em casa e segurança fora do hospital. O aluno aprende a adaptar plano, linguagem e risco ao ambiente real da pessoa.

Trata de dimensionamento, escala, passagem de plantão, delegação, supervisão de técnicos e auxiliares, conflitos e tomada de decisão sob pressão. O aluno aprende a cuidar também por meio da organização da equipe.

Cobre leitos, materiais, medicamentos, indicadores, custos, filas, protocolos e negociação com outros setores. O foco é manter cuidado seguro quando recursos, tempo e pessoas são limitados.

Trata de perguntas clínicas, leitura de artigos, protocolos, diretrizes, níveis de evidência e adaptação ao serviço. O aluno aprende a não depender só de tradição quando há dados melhores.

Cobre auditoria, indicadores, ciclo PDSA, revisão de prontuários, eventos adversos, pesquisa em serviço e ética em pesquisa. O aluno aprende a transformar problemas repetidos em melhoria mensurável.

Trata de prontuário eletrônico, prescrição digital, checagem à beira-leito, código de barras, painéis de leitos, interoperabilidade e LGPD. O aluno aprende a usar sistemas sem perder raciocínio clínico nem sigilo.

Cobre teleorientação, telemonitoramento, teleconsulta em equipe, registro, consentimento, limites profissionais e normas brasileiras de telessaúde e teleenfermagem. O aluno aprende quando o remoto ajuda e quando precisa virar atendimento presencial.

Trata de pressão, glicemia, oximetria, balanças, bombas, sensores, aplicativos e alertas em tempo real. O foco é transformar dados remotos em decisão segura, sem ignorar falsos alarmes e desigualdade de acesso.

Cobre apoio à decisão, triagem algorítmica, resumo de prontuário, previsão de risco, chatbots, viés, privacidade e validação humana. O aluno aprende a usar IA como ferramenta assistiva, nunca como substituta da responsabilidade profissional.

Segue um caso completo: chegada do paciente, acolhimento, avaliação, plano, procedimentos, medicação, registros, comunicação com equipe, alta e seguimento. O aluno integra técnica, julgamento, documentação e segurança em uma rotina real.

Cobre áreas de atuação, residência, especializações, concursos, serviços privados, pesquisa, docência, gestão, empreendedorismo, portfólio e atualização profissional. Inclui caminhos para comprovar habilidade, manter COREN regular e crescer com ética.