Superlativos com rankings, preferências, extremos e avaliações.
Forme superlativos com adjetivos curtos usando “the” e “-est”, como em “the tallest” e “the fastest”. Aplique mudanças ortográficas em formas como “biggest”, “hottest” e “happiest”.
Use “the most” com adjetivos mais longos para fazer avaliações como “the most interesting” e “the most expensive”. Compare quando usar “-est” e quando usar “the most”.
Reconheça e use superlativos irregulares como “the best”, “the worst” e “the farthest”. Expresse o extremo inferior com “the least”, como em “the least difficult”.
Delimite o grupo comparado com estruturas como “the tallest in the class” e “the best of the three”. Use “one of the” com substantivos no plural, como em “one of the best restaurants”.
Monte rankings com “first”, “second”, “third”, “the best” e formas como “the second-best option”. Indique posições superiores e inferiores em listas e avaliações.
Traduza palavras da sua aula de vocabulário anterior.
Expresse preferências com “My favorite is…”, “I like … the most” e “Which one do you like best?”. Faça e responda perguntas sobre opções favoritas.
Leia frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Escute frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Avalie extremos com expressões como “by far the best”, “easily the worst” e “the best ever”. Use “I’ve ever…” para experiências extremas, como em “the funniest movie I’ve ever seen”.
Revise este capítulo com prática baseada nos seus erros.
