Forme frases afirmativas com formas como went, saw e made. Use a mesma forma do passado com todos os sujeitos, sem acrescentar -ed.
Reconheça e use go–went, come–came, get–got, leave–left, wake–woke, eat–ate, drink–drank e sleep–slept para relatar deslocamentos e rotinas.
Traduza palavras da sua aula de vocabulário anterior.
Use have–had, do–did, make–made, take–took, bring–brought, buy–bought, give–gave, find–found e lose–lost em relatos de ações cotidianas.
Relate experiências com see–saw, hear–heard, speak–spoke, think–thought, know–knew, feel–felt, meet–met e read–read. Reconheça a pronúncia de read no passado como “red”.
Leia frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Escute frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Escolha was ou were conforme o sujeito e forme afirmativas, negativas e perguntas. Use também there was e there were para dizer o que havia em um lugar ou situação.
Distinga said e told em padrões como said something, said that, told someone e told someone to do something.
Forme perguntas e negativas com did e didn’t, mantendo o verbo principal na forma base: Did you go? e She didn’t see it. Responda com Yes, I did e No, I didn’t.
Situe acontecimentos com yesterday, last night, last week, two days ago e in + ano. Escolha a expressão adequada sem acrescentar preposições antes de yesterday, last ou ago.
Organize relatos com first, then, next, after that, later, suddenly e finally. Use esses conectores para indicar sequência e acontecimentos inesperados.
Ligue acontecimentos no passado com when, before e after. Compare a ordem das orações e deixe claro qual ação aconteceu primeiro.
Revise este capítulo com prática baseada nos seus erros.
