Use a forma base do verbo para dar instruções diretas como “Open the door”, “Sit down” e “Wait here”. Reconheça quando o sujeito “you” fica implícito.
Use verbos comuns de instrução como open, close, read, write, listen, repeat, look, wait, stop, come e go em comandos curtos.
Traduza palavras da sua aula de vocabulário anterior.
Leia frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Escute frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Forme comandos negativos com “don’t” antes do verbo, como “Don’t touch”, “Don’t run” e “Don’t be late”. Compare comandos afirmativos e negativos.
Use “please” no começo ou no fim de pedidos simples, como “Please wait” e “Close the window, please”. Distinga pedidos neutros de pedidos mais educados.
Use comandos com “be”, “stay” e “keep” em instruções e avisos como “Be careful”, “Stay here”, “Keep quiet” e “Keep left”.
Reconheça e use combinações comuns em instruções, como turn on, turn off, pick up, put down, put on, take off e fill out.
Monte comandos com objetos e pronomes em frases como “Give me the book”, “Show it to me”, “Take them” e “Put it here”.
Use palavras de sequência para organizar instruções: first, then, next, after that e finally. Construa passos curtos como “First, open the app. Then, sign in.”
Faça convites e sugestões com “let’s”, como “Let’s go”, “Let’s meet at six” e “Let’s take a break”. Use “let’s not” para sugestões negativas.
Reconheça avisos e alertas comuns como “Be careful”, “Watch out”, “Do not enter”, “Keep out”, “No parking” e “No smoking”.
Use o padrão “No + -ing” para proibições curtas em placas e avisos, como “No smoking”, “No running” e “No parking”. Compare com “Don’t smoke” e “Do not run”.
Revise este capítulo com prática baseada nos seus erros.
