Adjetivos terminados em “-ed” e “-ing”, sentimentos, reações e estados emocionais.
Reconheça e use palavras comuns para estados emocionais, como happy, sad, angry, worried, nervous, calm, proud, lonely e upset.
Traduza palavras da sua aula de vocabulário anterior.
Expresse reações com palavras como surprised, shocked, amazed, confused, embarrassed, disappointed, relieved, excited e frightened.
Leia frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Escute frases com palavras que você aprendeu recentemente.
Descreva pessoas e situações com pares como bored/boring, excited/exciting, interested/interesting e confused/confusing. Escolha “-ed” para quem sente e “-ing” para o que causa a emoção.
Use be e feel para descrever um estado e get para indicar uma mudança: I’m nervous, I feel nervous e I’m getting nervous.
Combine adjetivos emocionais com as preposições usuais em expressões como afraid of, worried about, excited about, proud of e angry with.
Construa frases com make + pessoa + adjetivo para indicar a causa de uma reação, como That song makes me happy e Crowds make him nervous.
Ajuste a intensidade das emoções com very, really, so, extremely, pretty, a little e kind of. Compare afirmações fortes e moderadas de maneira natural.
Reaja em conversas com expressões como That’s amazing!, What a relief!, That’s too bad, I’m sorry to hear that e Are you okay?
Distinga as pronúncias de “-ed” em adjetivos como shocked, surprised e excited. Produza corretamente os finais /t/, /d/ e /ɪd/ no inglês americano.
Revise este capítulo com prática baseada nos seus erros.
