2. Cantidades, unidades y recta numérica

Distingue qué cosa se está contando o midiendo como una unidad: una moneda, una caja, un paso o una tira. Razona por qué dos cantidades solo se comparan bien cuando usan la misma unidad de referencia.

Comprueba lo que entendiste con un quiz corto.

Usa lo que aprendiste en la lección anterior para resolver problemas reales.

Identifica partes dentro de un total sin usar todavía fracciones formales. Practica separar una colección o una figura en partes y volver a reconocer cuál es el total completo.

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Usa la correspondencia uno a uno para comparar dos colecciones emparejando sus objetos. Decide si sobran, faltan o hay la misma cantidad sin depender solo de contar rápido.

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Interpreta el signo igual como “tiene la misma cantidad que”, no como una orden para calcular. Compara cantidades representadas con objetos, dibujos, dinero o medidas distintas pero equivalentes.

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Usa lo que aprendiste en la lección anterior para resolver problemas reales.

Usa mayor que, menor que e igual que para ordenar cantidades. Practica leer y colocar los símbolos >, < e = según la relación entre dos números o representaciones.

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Mide longitudes repitiendo una misma unidad, como clips, pasos o cuadritos. Cuida que las unidades queden alineadas, sin huecos ni encimarse, para obtener una medida confiable.

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Reconoce unidades comunes como centímetros, metros, litros, gramos y kilogramos según lo que se mide. Decide qué unidad conviene usar y compara medidas solo cuando están en la misma unidad.

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Representa cantidades de dinero con monedas y billetes como unidades de distinto valor. Forma el mismo monto de varias maneras y compara precios o pagos usando la cantidad total de dinero.

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Ubica números en una recta numérica usando el cero, las marcas y el orden de izquierda a derecha. Lee posiciones para decidir qué números son menores, mayores o iguales.

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Interpreta la distancia entre marcas como saltos iguales en la recta numérica. Cuenta saltos para reconocer cuánto avanza una posición y para comparar qué tan lejos están dos números.

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Lee rectas numéricas con escalas de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 o de 10 en 10. Completa marcas faltantes observando el patrón de crecimiento constante entre etiquetas.

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Coloca puntos aproximadamente entre marcas conocidas usando referencias cercanas. Decide si una ubicación tiene sentido cuando no todas las marcas están numeradas.

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Usa referencias conocidas para estimar cantidades, medidas y dinero antes de calcular o contar con exactitud. Elige una respuesta razonable y descarta resultados demasiado grandes o demasiado pequeños.

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Repasa este capítulo con práctica basada en tus errores.