Reconheça e use palavras comuns para objetos que podem pertencer a alguém, como bag, phone, keys, book, car e house. Forme frases curtas sobre donos e objetos do dia a dia.
Translate words from your previous vocabulary lesson.
Use palavras de família e relações pessoais como mother, father, sister, brother, friend, neighbor e teacher para falar de vínculos e pertencimento.
Read sentences using words you recently learned.
Listen to sentences using words you recently learned.
Use my, your, his, her, its, our e their antes de substantivos, como my phone, her brother e their house. Escolha o possessivo certo de acordo com quem possui algo.
Use mine, yours, his, hers, ours e theirs quando o objeto já está claro, como This phone is mine e The blue car is theirs. Compare formas com substantivo e sem substantivo.
Forme posse com nomes e substantivos no singular usando ’s, como Emma’s bag, my father’s car e the teacher’s book. Reconheça quando ’s indica posse e não contração.
Use apóstrofo em posses no plural, como the students’ desks, my parents’ house e the teachers’ room. Compare plurais regulares com formas irregulares como children’s e men’s.
Faça e responda perguntas com whose, como Whose keys are these? e Whose car is that? Responda usando possessivos, ’s ou nomes de pessoas.
Use belong to para dizer a quem algo pertence, como This bag belongs to Anna e These keys belong to me. Compare belong to com frases possessivas como It’s Anna’s e They’re mine.
Distinga its de it’s e whose de who’s em frases de posse e relação. Escolha a forma correta em exemplos como The dog lost its toy e Whose phone is this?
Review this chapter with practice based on your mistakes.
