Distingue restos materiales, documentos, testimonios, imágenes, datos y relatos posteriores. Practica preguntas simples para saber quién produjo una fuente, cuándo, para quién y con qué límites.

Convierte una curiosidad en una pregunta histórica que sí puede investigarse. Delimita tema, lugar, periodo, actores, conceptos y tipo de evidencia necesaria.

Sigue el paso de crónicas, genealogías y relatos religiosos hacia archivos, crítica documental, historia social, historia cultural y enfoques globales. Muestra cómo cambian las preguntas históricas cuando cambian las sociedades, las universidades, los Estados y los movimientos sociales.

Trabaja con una fuente breve: transcribir, fechar, resumir, contextualizar, citar y guardar notas. Esta práctica crea una base segura para investigar sin confundir evidencia con opinión.

Reconstruye migraciones humanas, tecnología lítica, fuego, lenguaje, arte rupestre y formas tempranas de cooperación. También trata los límites de estudiar periodos sin escritura a partir de restos, genética y arqueología.

Analiza el paso desigual hacia la agricultura, la ganadería, aldeas estables y nuevas relaciones con plantas, animales y territorio. Conecta excedentes, trabajo, jerarquías, enfermedad y conflicto.

Estudia ciudades tempranas, escritura, contabilidad, leyes, templos, reyes y administración en regiones como Mesopotamia, Egipto, el valle del Indo, China y Mesoamérica. Muestra cómo el poder se volvió más organizado y más visible.

Compara imperios antiguos, tributos, ejércitos, caminos, burocracias y formas de legitimar autoridad. Trabaja ejemplos de expansión y resistencia en Eurasia, África y América.

Ubica el surgimiento y expansión de tradiciones religiosas y filosóficas que marcaron leyes, educación, calendarios, arte y vida cotidiana. Trata judaísmo, cristianismo, islam temprano, hinduismo, budismo, confucianismo y otras tradiciones en su contexto histórico.

Trabaja Grecia, Roma, Cartago y otros pueblos mediterráneos sin reducirlos a una sola herencia europea. Conecta ciudadanía, esclavitud, derecho, guerra, comercio, ciudades y memoria política.

Examina dinastías chinas, reinos del sur de Asia, imperios de Asia central y redes comerciales que unieron estepas, desiertos y océanos. Muestra cómo circularon bienes, técnicas, religiones y formas de gobierno.

Sitúa sociedades africanas antiguas y medievales, reinos, rutas transaharianas, ciudades comerciales y saberes locales. También trabaja sociedades americanas antes de 1500, con atención a diversidad política, agrícola y urbana.

Conecta califatos, reinos cristianos, imperios asiáticos, ciudades africanas, señoríos, monasterios y rutas mercantiles entre los siglos V y XV. Evita la idea de una “edad oscura” única y muestra desarrollos simultáneos en varias regiones.

Analiza comercio de larga distancia, migraciones, peregrinaciones, tecnologías náuticas y transmisión de enfermedades. La peste negra sirve como caso para relacionar demografía, trabajo, religión, miedo y cambio social.

Estudia mexicas, mayas tardíos, incas, pueblos caribeños, amazónicos, andinos y norteamericanos antes y durante los primeros contactos. Trabaja fuentes indígenas, arqueología y crónicas coloniales con cuidado crítico.

Sigue invasiones, alianzas, epidemias, evangelización, explotación laboral y creación de sociedades coloniales. Trata la conquista como proceso conflictivo, no como un hecho rápido ni inevitable.

Analiza plantaciones, minería, comercio atlántico, trata de personas esclavizadas y resistencias afrodescendientes e indígenas. Conecta riqueza imperial con violencia, racismo y formación del capitalismo moderno.

Ubica la Reforma, la Contrarreforma, guerras religiosas, monarquías, parlamentos y fiscalidad. Muestra cómo religión, imprenta, ciencia, impuestos y guerra transformaron el poder político.

Estudia otomanos, safávidas, mogoles, Ming, Qing, Tokugawa y otros poderes de Asia y África en la era moderna. Conecta diplomacia, comercio, burocracia, guerra, cultura cortesana y encuentros con europeos.

Trabaja la independencia de Estados Unidos, Haití, Hispanoamérica y otros procesos atlánticos. Analiza soberanía, ciudadanía, esclavitud, raza, derechos y límites reales de las promesas revolucionarias.

Sigue fábricas, máquinas de vapor, carbón, ferrocarriles, trabajo asalariado, urbanización y contaminación. Conecta crecimiento económico con explotación laboral, organización obrera y cambios en la vida familiar.

Analiza cómo se construyeron Estados nacionales, escuelas, ejércitos, censos, símbolos patrios y fronteras. También trata nacionalismos excluyentes, minorías, migraciones y conflictos internos.

Sigue guerras de independencia, repúblicas tempranas, caudillismos, reformas liberales, pueblos indígenas, esclavitud tardía y economías exportadoras. Conecta promesas republicanas con desigualdades persistentes.

Estudia expansión colonial europea, reparto de África, dominio británico en India, presión sobre China y resistencias locales. Conecta racismo científico, misión civilizadora, extracción económica y movimientos anticoloniales.

Analiza causas, trincheras, propaganda, economía de guerra, revolución rusa, genocidio armenio y nuevos mapas políticos. Muestra cómo una guerra regional se volvió un conflicto global.

Trabaja crisis económica, fascismo, nazismo, estalinismo, New Deal, militarismo japonés y polarización social. Conecta miedo, propaganda, violencia estatal y respuestas democráticas o autoritarias.

Estudia guerra total, Holocausto, bombardeos, resistencia, frentes coloniales, armas nucleares y juicios de posguerra. Trata el genocidio como proceso histórico con decisiones, instituciones y responsabilidades.

Sigue la rivalidad entre Estados Unidos y la Unión Soviética, armas nucleares, espionaje, propaganda, guerras indirectas y vida cotidiana. También ubica a países que buscaron caminos propios fuera de los bloques.

Analiza independencias en Asia, África y el Caribe, proyectos nacionales, neocolonialismo, fronteras heredadas y conflictos poscoloniales. Conecta liberación política con problemas económicos, culturales y militares.

Trabaja revoluciones, dictaduras, guerrillas, Guerra Fría regional, deuda externa, neoliberalismo, derechos humanos y memorias de violencia. Usa casos latinoamericanos para practicar lectura de testimonios, prensa y documentos oficiales.

Estudia movimientos feministas, obreros, estudiantiles, indígenas, afrodescendientes, campesinos, ambientales y LGBT+. Muestra cómo grupos fuera del poder cambiaron leyes, lenguajes, derechos y formas de recordar el pasado.

Conecta petróleo, consumo masivo, organismos internacionales, comercio global, migraciones, crisis financieras y caída del bloque soviético. Sitúa la globalización como proceso histórico desigual, no como destino automático.

Analiza terrorismo global, guerras recientes, expansión digital, crisis climática, migraciones, pandemias y disputas por la democracia. Practica cómo estudiar hechos cercanos sin confundir actualidad inmediata con análisis histórico.

Distingue causas largas, detonantes, consecuencias previstas e imprevistas, continuidad y cambio. Construye explicaciones que evitan frases simples como “pasó porque alguien quiso”.

Lee cartas, leyes, censos, actas, periódicos y expedientes judiciales con atención al lenguaje y al contexto. También detecta silencios: personas o hechos que el archivo no registró o registró de forma sesgada.

Diseña y realiza entrevistas históricas con consentimiento, respeto y buena preparación. Trabaja memoria, trauma, contradicciones, transcripción, resguardo y uso responsable de testimonios.

Usa objetos, edificios, ropa, herramientas, fotografías y paisajes como evidencia histórica. Conecta cultura material con clase social, género, trabajo, tecnología y vida cotidiana.

Maneja censos, precios, salarios, mapas de población, series estadísticas y gráficos sencillos. Aprende a no tratar los números como neutrales: siempre tienen origen, método y límites.

Estudia historias de mujeres, masculinidades, familias, sexualidades y trabajo de cuidados. Muestra cómo género y cuerpo cambian la interpretación de procesos políticos, económicos y culturales.

Analiza clima, energía, agricultura, agua, animales, enfermedades y desastres como parte de la historia humana. Conecta decisiones sociales con transformaciones ambientales de largo plazo.

Trabaja migración, intercambio, traducción, diásporas, fronteras y procesos que cruzan Estados nacionales. Sirve para evitar historias encerradas en un solo país cuando las evidencias muestran conexiones mayores.

Sigue un proyecto completo: pregunta, búsqueda de fuentes, fichas, análisis, argumento, borrador, revisión y entrega. El resultado es un ensayo, exposición o pieza digital con evidencia clara y citas verificables.

Usa bibliotecas digitales, hemerotecas en línea, catálogos, metadatos, OCR y repositorios abiertos. Practica búsquedas reproducibles y verifica errores comunes de digitalización.

Crea mapas históricos con capas, rutas, cambios de frontera y datos georreferenciados. Los SIG ayudan a ver patrones espaciales sin olvidar que todo mapa selecciona y simplifica.

Aplica conteo de palabras, redes, bases de datos, visualizaciones y lectura distante a grandes conjuntos de fuentes. Combina resultados computacionales con lectura cercana para no perder contexto.

Trabaja correos, sitios web, redes sociales, videos, memes y archivos web como fuentes históricas. Trata preservación, autenticidad, privacidad, derechos de autor y fragilidad de la memoria digital.

Usa modelos generativos para ordenar notas, detectar patrones, resumir borradores y apoyar búsquedas, sin entregarles el juicio histórico. Incluye verificación, citas reales, sesgos, privacidad y límites frente a fuentes inventadas.

Convierte investigación histórica en museos, podcasts, documentales, clases, recorridos, informes comunitarios o sitios web. Trabaja audiencia, accesibilidad, derechos, memoria pública y conflictos por monumentos o conmemoraciones.

Reconoce plagio, manipulación de fuentes, negacionismo, propaganda, daño a comunidades y uso político del pasado. Practica respuestas responsables cuando la historia toca dolor, identidad o disputas públicas.

Identifica caminos como docencia, investigación, archivo, museos, gestión cultural, patrimonio, periodismo, divulgación, análisis de políticas y humanidades digitales. Prepara portafolio, muestras de escritura, proyectos públicos, redes profesionales y hábitos para mantenerse al día con revistas, archivos, congresos y debates actuales.