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Identifique “paisagem” como aquilo que pode ser percebido pelos sentidos em um momento: formas, construções, vegetação, sons, cheiros e movimentos. Separe o que está visível na cena das causas sociais, econômicas ou históricas que ajudaram a produzi-la.

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Diferencie elementos naturais e culturais da paisagem sem tratar a natureza como algo separado da ação humana. Observe como rios, morros, ruas, prédios, plantações e fios elétricos podem aparecer juntos e revelar transformações do espaço.

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Use “território” quando houver poder, posse, controle, regras ou disputa sobre uma área. Analise exemplos como uma casa, uma terra indígena, uma fronteira nacional ou uma área dominada por um grupo para perceber quem controla o quê e com que limites.

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Perceba que limites territoriais podem ser oficiais, como muros e fronteiras, ou informais, como áreas de influência e circulação. Raciocine sobre situações em que o território existe mesmo sem placa, cerca ou linha desenhada.

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Use “região” quando uma área for agrupada por algum critério comum, como clima, economia, vegetação, cultura ou indicadores sociais. Veja que a região depende do critério escolhido e pode mudar quando a pergunta muda.

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Compare território e região em casos parecidos para evitar confusão: um território envolve controle e poder; uma região envolve agrupamento por semelhança ou função. Decida qual palavra cabe melhor em exemplos como Nordeste, Amazônia Legal, condomínio fechado e área de influência comercial.

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Escolha entre lugar, paisagem, território, região e espaço geográfico ao descrever uma situação real. Transforme frases vagas, como “a cidade mudou”, em descrições mais precisas: a paisagem mudou, o território foi disputado, uma região foi definida ou um lugar ganhou novo significado.

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