Reconoce la célula como unidad básica de la vida y ubica ejemplos como bacterias, neuronas, piel y una planta completa en niveles como célula, tejido, órgano, sistema y organismo.

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Relaciona metabolismo con las reacciones que permiten obtener energía, construir materiales y eliminar desechos. Compara casos cotidianos como comer, respirar, hacer fotosíntesis o fermentar alimentos.

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Identifica la homeostasis como la capacidad de mantener condiciones internas relativamente estables pese a cambios externos. Razona ejemplos como temperatura corporal, sed, sudoración y concentración de azúcar en sangre.

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Diferencia reproducción sexual y asexual como formas de producir nuevos individuos y transmitir información hereditaria. Analiza por qué una mula estéril sigue siendo un ser vivo aunque no pueda reproducirse por sí misma.

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Reconoce estímulos y respuestas en seres vivos, desde una planta que crece hacia la luz hasta una bacteria que se mueve hacia alimento o una persona que retira la mano del calor.

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Distingue una respuesta individual de una adaptación evolutiva. Usa ejemplos como resistencia a antibióticos o picos de aves para razonar cómo las poblaciones cambian a lo largo de generaciones.

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Ubica organismos de la misma especie en una población, varias especies en una comunidad y factores vivos y no vivos en un ecosistema. Clasifica ejemplos como un hormiguero, un bosque, un lago o el cuerpo humano.

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Analiza por qué los virus están en la frontera de lo vivo: tienen material genético y evolucionan, pero no son células ni tienen metabolismo propio. Compara un virus con una bacteria y con una célula humana.

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